新一代人工智能的蓬勃兴起正在深刻改变人们的生产生活方式，调研数据显示，中国是全球AI设备渗透率最高的国家，且购买意愿远超全球平均水平。在这样的环境下，越来越多的青少年开始对智能设备和智能应用的背后逻辑、知识、操控产生兴趣。但形成明显对比的是，绝大多数家长对人工智能知识储备远不能满足孩子的学习需求，日前发布的《新10后Coder观察报告》显示：30.2%的家长表示完全无法解答人工智能相关问题，60.67%的家长可以部分解答，仅有3.79%的家长可以完全解答孩子对人工智能的疑问。
人工智能知识储备不足，让更多家长们将目光投向了少儿编程教育。同时让家长们关注的是，作为人与机器对话的唯一途径，编程语言被大众视为人工智能时代的核心竞争力。延续90年代“计算机普及要从娃娃抓起”的经验，少儿编程一出现便成了许多家长们的新宠，刚需地位日益凸显。通过可视化图形编程软件，拼积木式的编程方式，降低了编程学习的门槛，从而让广大青少年甚至幼儿都能了解编程的奥秘，同时培养孩子的观察能力、想象能力、逻辑思维能力、创造能力等九大能力。
不仅如此，少儿编程教育的发展备受政策重视。继2017年国家印发《新一代人工智能发展规划》，提出“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育”后，浙江省、山东省、江苏省、四川省、天津市、重庆市等省市陆续将少儿编程教育与应试教育结合，把编程纳入课程大纲等。
编程教育在国家基础教育层面的普及深化，也极大的推动了家长对少儿编程有了全新的认知。《新10后Coder观察报告》调研结果显示，70.28%的家长认为少儿编程是培养逻辑思维，提升孩子学习能力的课程，22.57%的家长认为少儿编程是适应人工智能时代必备技能。
更为重要的是，少儿编程教育为孩子打开人工智能世界的大门，学生们愿意投入编程学习与钻研的时间正在高速增加，《新10后Coder观察报告》发现，超过五分之一的学员在编程学习上投入的时间最长，超过了语文、数学、英语等 K12 学科培训和其他兴趣培训。可以说，编程正在成为孩子们的“新宠”。
与此同时，学习编程给青少年们带来了许多可喜的变化，调查研究显示：33%的孩子逻辑思维、专注力等学习力得到明显提升，22%的孩子自信心增强，9%的孩子养成了良好的生活习惯，6%的孩子不再沉迷游戏。
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