教育部计划将编程教育纳入中小学课程

随着互联网技术的迅猛发展,以及电子设备的普及,新一代青少年可以说是在互联网中成长起来的一代人。我国未成年人的互联网普及率已达99.2%(2018年为93.7%),未成年人首次触网年龄不断降低,10岁及以下开始接触互联网的人数比例达到78%。

就在刚刚过去的12月9日,教育部发文针对全国政协委员提出的《关于稳步推动编程教育纳入我国基础教学体系,着力培养数字化人才的提案》予以回应。

在教育部的文章当中,明确表示:“教育部高度重视学生信息素养提升,已制定相关专门文件推动和规范编程教育发展,培养培训能够实施编程教育相关师资,将包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程,帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感。“

还总结了三个重点:一、制定相关专门文件推动和规范编程教育发展;二、将编程教育纳入中小学相关课程;三、培养培训能够实施编程教育相关师资。并透露了下一步的工作安排:1.推动编程教育纳入信息科技课程标准;2.进一步培训提升相关教师软件编程能力。

在信息技术教育范畴最为火热领域之一就是儿童编程教育。早在2015年前后,部分教育机构就先人一步,开始进军这一片尚未被开拓的蓝海,比如成立于2015年3月的编程猫,截止至今年5月,已经获得了10轮总计12.5亿的融资,可见投资人对其少儿编程教育发展前景的看好。

在2017年之后,少儿编程教育作为一个新兴的领域,就已经吸引了传统线上线下教育机构的进入,比如猿辅导旗下的猿编程,学而思的学而思编程等等,相信家里如果有小朋友,那么家长们就对这些线上教育机构,和编程教育课程都不会陌生。

国家上下一心发力编程教育意味着什么呢?未来编程启蒙教育将在中国青少年群体中开花结果,伴随着时间的推移,更多的优秀程序员、开发者、工程师将在他们中诞生,受益最大的则将是包括游戏业在内的中国科技行业。

《答复函》中关于编程教育的下一步工作安排

再加上张泉灵与潘石屹等名人对于编程教育的站台,在国内较大的一些城市内,家长们的教育意识已经进步了很多,不再将编程狭隘的理解为码农,更多的是对小朋友的逻辑思维能力或者是当作兴趣的培养,非常愿意对少儿的教育买单。

现如今教育部的正式发文,明确要将编程教育纳入中小学相关课程当中,虽然时间、形式、甚至是必修还是选修都尚不明确,但却已经为编程教育的前景,指明了大的方向。在经过今年上半年,全年网课的熏陶之后,我们可以大胆的预测,少儿的在线编程教育的市场前景,不容小觑。

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