乘借教研引领东风 助推教师能力提升—— 奎文区小学信息技术学科首次网络教研活动

庚子春,疫情起,举国防,皆闭户。疫情肆虐,学校延期开学,特殊的时期,学生成才、教师成长和教育教学毫不懈怠。为了进一步提升我区信息技术教师的课程研究水平,规范课堂教学,提高编程教学的教育教学效率,3月4日上午奎文区全体小学信息技术教师通过视频会议的形式进行了本学期的首次教研。

乘借教研引领东风 助推教师能力提升—— 奎文区小学信息技术学科首次网络教研活动

       本次教研会议由奎文区小学信息技术教研员边玲丽老师主持。教研活动分三项议程:一是三所编程教学试点学校做经验分享;二是近期工作回顾;三是传达新学期主要工作。

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                  第一阶段 学校经验介绍

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       奎文区明德学校的孙沙沙老师以《小学编程教学的实践与策略》为题向大家进行了汇报。孙老师通过前期上课发现的代码编程学生兴趣不高的问题,利用年前寒假期间调查周边的编程培训学校,通过跟进学习,发现了一些好的做法。如低起点教学,以让学生学会为目的。利用寒假期间孙老师通过网课、公众号以及书籍系统学了Python编程,做了大量的笔记,为新学期的代码编程做好了扎实的功底。

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       胜利东小学的邱培英老师以《趣味编程让学生思维飞扬》为题向大家进行了汇报。奎文区胜利东小学 在“趣味编程”教学中,充分考虑学生的年龄特点,首先是把编程课程按年级梯次设计,让学生实现从积木式编程向代码式编程的有效迁移。二是打破传统的教学模式,以全新的教学理念设计每堂编程课,充分利用网络资源学习。三是整合社会资源为编程插上翅膀,借助校外大课堂,实现了与校内编程教育的完美衔接。

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      中新双语学校的迟翠辉老师以《基于创新能力培养的编程教学实践研究》为题进行了汇报。主要针对目前编程教学中的问题,确立了提高和保护学生学习编程的兴趣,锻炼学生的编程思维,培养学生的创新能力为教学和研究的目标。介绍了在常规教学、社团教学中的优秀做法。主要用“创设问题景”的方法,来激发学生的创新意识,调动学生的学习积极性和主动性。

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           会议第二阶段 近期所做工作

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       边老师给大家展示了近期各学校信息技术教师做的工作,并对老师的辛苦付出表示感谢。针对此次新冠疫情导致的延期开学,各个学校积极创新方式方法,探索特殊时期的教学模式,为实现停课不停学做好一切技术支持,老师们都非常辛苦,但也得到领导与同事的认可。随后展示了区级层面所做工作。

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               第三阶段 下一步的工作规划

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      对于创客大赛活动,边老师强调希望老师们发现好的作品跟踪指导,争取在全国的比赛中取得好成绩。人工智能实验室是奎文区的大项目,教学和建设同步进行,时间紧任务重,提醒大家做好前期准备工作。

乘借教研引领东风 助推教师能力提升—— 奎文区小学信息技术学科首次网络教研活动

       通过本次网络教研,教师们在互相学习的同时明确了近期工作,为今后信息技术教学打下了良好的开端。边老师说虽然我们大都不再年轻,但我们的学科是年轻的,不能有丝毫的松懈,只有不断学习砥砺前行,为学生、学校的全面发展 做出努力。抗击疫情,信息技术教师用技术撑起空中课堂的一片天,为中国加油!

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